日文文法學習技巧
想要學習日文文法，首先要掌握日文文法中的三大詞性：名詞、動詞、形容詞。和中文最大的不同是，日文的動詞會放在句尾，且會根據時態和句意語氣產生不同的變化；還有中文句子中的受詞是擺在動詞的後面，但日文中是放在動詞的前面。
以下是精選日文初學者最常用到的10種日文文法，最後面還有免費的日文文法學習資源，可以讓你完整地掌握日文文法的精華！
首先從最常用、也是日文初學者必學的肯定句、否定句、疑問句和存在句來介紹基礎日文文法。接著會進入有較複雜變化的形容詞和動詞，再來是用法多變的助詞和指示詞，由淺入深地帶領大家理解日文文法重點～
初級日文文法：肯定句
〇〇は××です。 （〇〇是××）
私は学生です。（わたしはがくせいです）我是學生。watashi wa gaku sei desu
林さんは会社員です。（りんさんはかいしゃいんです）林先生是上班族。rin san wa kai sya in de su
猫はかわいいです。（ねこはかわいいです）貓咪很可愛。neko wa ka wa i i de su ＊小提醒：は在電腦打字的時候仍要輸入ha哦！
初級日文文法：否定句
〇〇は××ではありません。（〇〇不是××）
〇〇 wa ×× de wa a ri ma sen
這是上一句的否定句型，「ありません」是表達否定、不是的意思。〇〇同樣要放這句話的主詞；××要放用來描述主詞的名詞或形容詞，但要注意的是「かわいい」這種最後以「い」結尾的形容詞則不適用於這個句型。
私は学生ではありません。（わたしはがくせいではありません）我不是學生。
watashi wa gaku sei de ha a ri ma sen
林さんは会社員ではありません。（りんさんはかいしゃいんではありません）
rin san wa kai sya in de ha a ri ma sen
花はきれいではありません。（はなはきれいではありません）
hana wa ki re i de ha a ri ma sen
＊小提醒：は在電腦打字的時候仍要輸入ha哦！
初級日文文法：疑問句
〇〇は××ですか。 （〇〇是××嗎）
〇〇 wa ×× de su ka
〇〇は××ではありませんか。（〇〇不是××嗎）
〇〇 wa ×× de wa a ri ma sen ka
日文文法中，句尾加上「か（ka）」就能夠表達否定的意思，幾乎所有的否定句都會加上「か（ka）」。〇〇放入這句話的主詞；××要放用來描述主詞的名詞或形容詞，但同樣要注意的是「かわいい」這種最後以「い」結尾的形容詞則不適用於這個句型，下方的日文形容詞部分會再更詳細說明。
日文形容詞文法
日文形容詞否定文法
日文形容詞程度文法
花はきれいです。（はなはきれいです）花很漂亮。
日文動詞分類：I 類動詞、II 類動詞、III類動詞
建議可以搭配日文動詞變化詳細教學這篇文章，可以更快掌握日文動詞變化哦。
第一類動詞（五段動詞）
飲む、待つ、買う、行く、会う、遊ぶ、話す、書く、誘う
日文第一類動詞因為有五種字尾變化，所以又被稱為五段動詞。而這五種動詞變化會分別用在不同的句型，在初級日文中最常用到的是肯定句、疑問句及否定句的ます型，在準備日文檢定N5的時候可以優先記住這種的變化哦。
| 動詞原形/辭書形 ます型 | ます形 | 否定形 | て形 | た形 | 可能形 | 條件形 | 命令形 | 意向形 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 飲む（のむ）喝 no mu | 飲みます（のみます） 飲みません（のみません） | 飲まない | 飲んで | 飲んだ | 飲める | 飲めば | 飲め | 飲もう |
| 待つ （まつ）等待 ma tsu | 待ちます（まちます） 待ちません（まちません） | 待たない | 待って | 待った | 待てる | 待てば | 待て | 待とう |
| 買う（かう） 買 ka u | 買います（かいます） 買いません（かいません） | 買わない | 買って | 買った | 買える | 買えば | 買え | 買おう |
| 行く（いく）去 i ku | 行きます（いきます） 行きません（いきません） | 行かない | 行って | 行った | 行ける | 行けば | 行け | 行こう |
| 会う（あう）見面 a u | 会います（あいます） 会いません（あいません） | 会わない | 会って | 会った | 会える | 会えば | 会え | 会おう |
| 遊ぶ（あそぶ）玩 aso bu | 遊びます（あそびます） 遊びません（あそびません） | 遊ばない | 遊んで | 遊んだ | 遊べる | 遊べば | 遊べ | 遊ぼう |
| 話す（はなす）說話 hana su | 話します（はなします） 話しません（はなしません） | 話さない | 話して | 話した | 話せる | 話せば | 話せ | 話そう |
| 書く（かく）寫 ka ku | 書きます（かきます） 書きません（かきません） | 書かない | 書いて | 書いた | 書ける | 書けば | 書け | 書こう |
| 誘う（さそう）邀請 saso u | 誘います（さそいます） 誘いません（さそいません） | 誘わない | 誘って | 誘った | 誘える | 誘えば | 誘え | 誘おう |
第二類動詞（上一段、下一段動詞）
| 動詞原形/辭書形 | ます形 | 否定形 | て形 | た形 | 可能形 | 條件形 | 命令形 | 意向形 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 食べる（たべる） 吃 ta be ru | 食べます | 食べない | 食べて | 食べた | 食べれる | 食べれば | 食べろ | 食べよう |
| 見る（みる） 看 mi ru | 見ます | 見ない | 見て | 見た | 見れる | 見れば | 見ろ | 見よう |
| 寝る（ねる） 睡覺 ne ru | 寝ます | 寝ない | 寝て | 寝た | 寝れる | 寝れば | 寝ろ | 寝よう |
| 起きる（おきる） 起床 o ki ru | 起きます | 起きない | 起きて | 起きた | 起きれる | 起きれば | 起きろ | 起きよう |
| 覚える（おぼえる） 記得 obo e ru | 覚えます | 覚えない | 覚えて | 覚えた | 覚えれる | 覚えれば | 覚えろ | 覚えよう |
| 教える（おしる） 告訴 osi e ru | 教えます | 教えない | 教えて | 教えた | 教えれる | 教えれば | 教えろ | 教えよう |
第三類動詞（サ行、カ行變格動詞）
這一類只有兩個動詞：做「する（suru）」跟來「来る（くる kuru）」。由於這兩個動詞的變化比較特別，因此不歸類在I 類動詞、II 類動詞。只要記住兩個動詞的變化就能夠學會III類動詞了哦！
| 動詞原形/辭書形 | ます形 | 否定形 | て形 | た形 | 可能形 | 條件形 | 命令形 | 意向形 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| する 做 suru | します si ma su しません | しない si na i | して | した | すれる | すれば | しろ せよ | しよう |
| 来る（くる）來 kuru | 来ます（きます） ki ma su 来ません（きません） ki ma sen | 来ない（こない） ko na i | 来て（きて） | 来た（きた） | 来れる（くれる） | 来れば（くれば） | こい | こよう |
日文動詞過去式
日文文法中要表達過去動作時，動詞需改為過去式。要注意的是，過去式的否定形式是否定原形「ません」再加上過去式「でした」。另外，「い形容詞」也有過去式。在初級日文中，動詞只要先掌握ます型的過去式變化就好，而形容詞的過去式則是將字尾的「い」去掉之後加上「かった（katta）」，否定型則是形容詞加上「ない」之後，再加「ない」的「い」去掉加上「かった（katta）」。
| 原形 | 過去式 | 例句 |
|---|---|---|
| ます suru | ました si ma su ませんでした ma sen de si ta | 私はもう勉強しました。（わたしはもうべんきょうしました）我已經讀過書了。 watashi wa mo u ben kyou si ma si ta 私は勉強しませんでした。（わたしはべんきょおうしませんでした） wata shi wa ben kyou si ma sen de si ta |
| おいしい（美味的） o i shi i おいしくない （不好吃的） o i shi ku na i | おいしかった o i shi katta おいしくなかった o i shi ku na katta | ご飯はおいしかったです。（ごはんはおいしかったです。）飯很好吃。 go han ha o i shi katta de su ご飯はおいしくなかったです。（ごはんはおいしくなかったです。）飯不好吃。 go han wa o i shi ku na katta de su |
日文動詞現在式
日文動詞和英文一樣有現在式的形態。日文文法中要表達正在進行的動作時，動詞需要變成「て」形並加上「います」。
| 動詞原形 | て形 | 現在式 | 例句 |
|---|---|---|---|
| 話す（はなす） hana su | 話して（はなして） hanasite | 話しています（はなしています） hana si te i ma su | 林さんが話しています。（りんさんははなしています）林先生正在說話。 rin san ga hana si te i ma su |
| 食べる（たべる） taberu | 食べて tabete | 食べています（たべています） ta be te i ma su | 私はご飯を食べています。（わたしはごはんをたべています）我正在吃飯。 watashi ha go han wo ta be te i ma su |
| する suru | して si te 勉強して ben kyou si te | しています si te i ma su 勉強しています（べんきょうしています） ben kyou si te i ma su | 妹は勉強しています。妹妹正在念書。（いもうとはべんきょうしています） imouto ha ben kyou si te i ma su |
日文助詞整理
日文助詞和動詞都是日文初學者很容易搞混的部份！因此整理了重要的日文助詞用法，用這個表格就能夠一目了然！
＊小提醒：中文翻譯只是為了幫助日文初學者更好理解日文助詞的用法，實際上的日文助詞大多是沒有意思的，但是在日文文法中是為了幫助句子結構完整的必要字詞。
| 日文助詞 | 中文翻譯 | 日文用法 | 例句 |
|---|---|---|---|
| は（wa） | 是 | 接在一個句子的主詞後面，僅作為讓句子完整的助詞，或表達『是』的意思。 | 我是林。 私は林です。（わたしはりんです） |
| が（ga） | 是 | 我是台灣人。 私が台湾人です。（わたしがたいわんじんです） |
|
| を（o） | を的意思是？ | 通常是用在有動詞的句子中，用來接在受詞後面的助詞，可以表達動詞在受詞上的作用。 を的詳細用法解說 | 我吃了蘋果。 私はりんごを食べました。（わたしはりんごをたべました） |
| と（to） | ～和～ | 這兩個助詞在日文文法中是表達『和』的意思，差別在於「と（to）」用於列舉範圍內的所有事物，例如：「私と彼が来ます（わたしとかれがきます）」表示只有我和他會去；如果是在某範圍內列舉其中的幾項事物則會用「や」，例如：「私や彼がきます。」表示我和他會去以外也有其他人要去。 | 我和他會去。 私と彼が来ます。（わたしとかれがきます） |
| や（ya） | ～和～ 有…、也有… | 我和他會去。 私や彼がきます。（わたしやかれがきます） |
|
| の（no） | 的、之 | 這個助詞也很常出現在台灣的店名，是表達所有格的助詞，大致上等於中文裡的『的』、『之』的概念。 | 我的房間 私の部屋（わたしのへや） 食戟之靈 食戟のソーマ（しょくげきのソーマ） |
| へ（e） 「へ」原本的發音為「he」，但用作助詞時唸作「e」。 | 往～ | 「へ（e）」、「で（de）」、「に（ni）」都是描述地點時會出現的助詞，差別在於「へ（e）」是代表方向性，例如：；「に（ni）」是指事情發生的地點，通常後面會接上動詞現在式，例如：我住在台北「私は台北に住んでいます。（わたしはたいぺいにすんでいます）」；「で（de）」是強調動作發生的地點，例如：図書館で勉強します。 | 我要去台北。 私は台北へ行きます。（わたしはたいぺいへいきます） |
| で（de） | 在～ 用～ | 接在地點後面時，用來強調動詞發生的場所；接在物品後面可以表示使用該項物品做了後續的動詞。 | 図書館で勉強します。（としょかんでべんきょうします） 車で行きます。（くるまでいきます） |
| に（ni） | 做～ 對…（對象） 在～ | 除了表達事情發生的地點以外，在日文文法中有許多種用法：接在動詞後是表達目的，例如：；用在人物上時表示動詞的對象，例如：；接在時間後代表發生的時間，例如：我3點時讀書「私は3時に勉強します。」 | 我3點時讀書。 私は3時に勉強します。（わたしはさんじにべんきょうします） |
| から | 從～開始 因為～ | 接在名詞後面可以表達開頭，大多用於表達地點或時間的起始；也可以表達因果，用法是放在句子和句子之間，要留意不可以直接接在名詞之後。 | 我要從家裡去郵局。 私は家から郵便局に行きます。（わたしはいえからゆうびんきょくにいきます） 因為下雨，所以遲到了。 雨が降りましたから、遅刻しました。（あめが降りましたから、ちこくしました） |
| まで | 到～為止 | 接在名詞後面可以表達最後一項、終點或目的地，可以與「から」一起使用也可以單獨實用。 | 我3點到5點會在圖書館念書。 私は3時から5時まで図書館で勉強します。（わたしはさんじからごじまでとしょかんでべんきょうします） |
日文指示詞
在日文文法中，指示詞有「これ」「それ」「あれ」三種，是用來代稱要敘述的物品或地點，使用的方法是依據該物品或地點跟說話者的距離來決定，看下表就能夠一目了然什麼時候該用哪一種了哦！
| 事物 ＊不能指人 | 人事物 （ここ的有禮貌說法） | 指××人事物 ＊一定要放××名詞 | 地點 | |
|---|---|---|---|---|
| 靠近自己 | これ（kore） 這個 | こちら（ko chi ra） 這個、這裡、這位 | この××（ko no ××） 這個×× | ここ（ko ko） 這裡 |
| 靠近對方 | それ（so re） 那個 | そちら（ko chi ra） 那個、那裡、那位 | その××（so no ××） 那個×× | そこ（so ko） 那裡 |
| 離兩方都遠 | あれ（a re） 那個 | あちら（a chi ra） 那個、那裡、那位 | あの××（a no ××） 那個×× | あそこ（a so ko） 那裡 |
| 疑問詞 | どれ （do re） 哪個 | どちら（do chi ra） 哪個、哪裡、哪位 | どの××（do no ××） 哪個×× | どこ（do ko） 哪裡 |
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日文文法家教
日文家教最能夠根據學生程度來客製化課程，也較能夠彈性選擇上課時間。雖然如此，也會有師資程度不一的問題，例如老師的發音、對文法的講解都會影響學生的學習速度，建議也要先試上過，跟老師討論課程規劃之後再做選擇。像是amazingtalker就提供了體驗課程，可以根據自己的日文學習目標，用半價費用試上日文家教課程，確定老師適合自己之後再繼續上課哦！
