修辭係為咗令文字詞句表達得更準確、鮮明、生動而採取嘅修飾手法。一般嘅修辭是指運用各種修辭手法，如比喻、誇張、對偶等，以提高語言表達效果。唔同嘅修辭有特定嘅表達效果，都有特定嘅結構形式；而常用嘅修辭有十幾種，大家必須好好掌握！以下就幫大家重温翻常用嘅18種修辭手法～
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【十二篇範文雞精】DSE中文範文溫習攻略｜題型、範文重點
目錄
| 比喻 | 設問 | 雙關 |
| 比擬 | 反問 | 頂真 |
| 誇飾 | 引用 | 呼告 |
| 排比 | 借代 | 層遞 |
| 對偶 | 反語 | 襯托 |
| 反復 | 對比 | 疊字 |
1. 比喻
根據兩種不同事物嘅相似點，用一種事物來比方另一種事物 。
作用：用具體、顯淺嘅事物來說明抽象、深奧嘅事物，幫助理解話題內容，亦使要表達嘅內容顯得生動具體形象。
構成比喻的元素：本體 、 喻體 、比喻詞 。
比喻種類：明喻 、 暗喻 、 借喻 。
明喻：具備 本體 、 喻體 、比喻詞 。明喻中常用嘅比喻詞有：「像」、「似的」、「好像」、「如」、「宛如」、「好比」、「猶如」等。以「天上的雲像棉花糖」為例，當中「雲」是本體，「像」是比喻詞，「棉花糖」是喻體。
暗喻：具備本體 、 喻體 、比喻詞 。暗喻和明喻一樣三種元素都具備，但暗喻嘅比喻詞不同。暗喻常用嘅比喻詞有「是」、「成為」等。以「太陽是大火爐」為例，當中「太陽」是本體，「是」是比喻詞，「大火爐」是喻體。
借喻：只出現喻體 ，直接用喻體取代本體。以「無論讀什麼書，總要多
配幾副好眼鏡」為例，喻體是「眼鏡」，以「多配幾副好眼鏡」比喻多掌握幾門別科的學識，主體「學識」不出現。
範文例子：《魚我所欲也》- 「魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。」魚和熊掌分別比喻生和義。
《逍遙遊》-「卑身而伏，以候敖者」、「東西跳梁，不辟高下」比喻自作聰明，好表現自己的世人，不得好死。
2. 比擬
利用想象，把人當作物來寫；或者把物當做人來寫，又或者把A物當作B物來寫。
比擬作用：增添文章的色彩，顯得生動有趣，啟發讀者想象。
比擬種類：擬人 、 擬物 。
擬人：把物當成人來寫，使物擁有人的動作、行為、感情、思想等，用描寫人嘅詞語來描寫物。以「風兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地」為例，就把風和大地描寫成在唱歌和睡覺，如同人一樣。
擬物：把人當作物來寫，或者把A物當作B物來寫。以「在眾人的呼喝聲中， 那個惡霸夾著尾巴逃走了」為例，就把「惡霸」當成一頭夾著尾巴走路、 垂頭喪氣的狗來寫。
範文例子：《岳陽樓記》- 「銜遠山，吞長江」 (描寫洞庭湖有多壯觀)
3. 誇飾
根據事物的某一特徵或性質，進行刻意的渲染，故意地誇大或者縮小。
誇飾作用：鮮明地表達事物嘅特質，烘托氣氛，加強渲染力，變得更加生動，亦表達作者對於描述事物嘅態度。
誇飾種類：擴大誇張 、 縮小誇張 、 超前誇張 。
誇大誇張：誇大描述事物嘅性質、特徵、程度等。以「今天真冷啊，我都快凍成冰了」為例，就是誇大了冬天低溫。
縮小誇張：將事物嘅性質、特徵、程度等加以縮小。以「這塊地只有手掌大，怎麼建房子」為例，就是將土地的面積刻意縮小。
超前誇張：把之後才發生的狀態，說先現在就已經發生了，或者是用來先容現在的狀態。「他還沒有喝酒，就已經醉了」就是其中一個例子。
範文例子：《逍遙遊》- 「今夫斄牛，其大若垂天之雲」
4. 排比
把三個或以上結構相同或相似、語氣一致、意思相關的句子排列在一起。
排比作用：加強語氣，加強表達效果，增強表達氣勢。
排比種類：單句排比 、 複句排比 。
單句排比：把三個或以上結構相同或相似、語氣一致、意思相關的單一句子排列在一起。以「詖辭知其所蔽，淫辭知其所陷，邪辭知其所離，遁辭知其所窮。」 為例，就是把「詖辭知其所蔽」、「淫辭知其所陷」、「邪辭知其所離」這些單句排列在一起，組成單句排比 。
複句排比：把三個或以上結構相同或相似、語氣一致、意思相關的複句排列在一起。例如：「歷史是一幅畫，時間是絢麗的色彩。歷史是一座高山，時間是嶙峋的巨石。歷史是一棵大樹，時間是繁茂的枝葉。」就是把「歷史是一幅畫，時間是絢麗的色彩」、「歷史是一座高山，時間是嶙峋的巨石」、「歷史是一棵大樹，時間是繁茂的枝葉」這三個複句排列在一起。
範文例子：《論仁》- 「非禮勿視，非禮勿視，非禮勿言，非禮勿動。」
5. 對偶
將兩個字數相等、結構形式相同，意義對稱的一組短語或句子排列在一起，表達相對或者類近的意思。
對偶作用：整齊、對稱、增加節奏感、有音樂美。
例子：以「苔痕上皆綠，草色入簾青」為例，「苔痕」對「草色」，「上」對「入」，「皆」對「簾」，「綠」對「青」。
範文例子：《逍遙遊》- 「其大本擁腫而不中繩墨，其小枝卷曲而不中規矩。」
6. 反復
為了強調某個意思或者情感，而刻意重複某個句子或者詞語。
反復作用：強調、增強語氣，可以起到表達強烈情感的作用，另外亦有回環起伏的效果，使語言充滿美感。
反復種類：連續反復 、 間隔反復 。
連續反復：中間沒有其他詞語或語句間隔。以「我一定要出去，一定要出去！」為例，就是將「一定要出去」進行反復。
間隔反復：中間有其他詞語或語句間隔。以「舜有天下，選於眾，舉皋陶，不仁者遠矣！湯有天下，選於眾，舉伊尹，不仁者遠矣！」為例，就是將「有天下」、「不仁者遠矣」進行反復，而中間是有其他語句阻隔了。
7. 設問
故意提出問題，然後自己進行回答，引起讀者的注意。
設問作用：強引起讀者注意，引起思考。亦可以起到加強或突出的作用。
例子：數學真的很難嗎？我看不是。
範文例子：《師說》-「生乎吾前，其聞道也，固先乎吾，吾從而師之；生乎吾後，其聞道也，亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先後生於吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。」
8. 反問
無疑而問、明知故問，用疑問的形式表達意思，答案在句子中顯然而見。
反問作用：加強語氣，引起讀者思考，加深印象。
例子：孔子能夠成為百代景仰的聖人，難道真是天生成的？
範文例子：《逍遙遊》-「無所可用,安所困苦哉?」
9. 引用
引用現成的話來提高言語表達效果，例如成語、詩詞、格言、典故等。
引用作用：訴諸權威，加強說服力。
反復種類：明引 、 暗引 。
明引：使用引號直接引用。
明引例子：梁啟超《敬業與樂業》中的「孔子說︰「素其位而行，不願乎其
外。」所說的敬業，不外這些道理。 」。
暗引：間接引用，把引用的話直接寫入句子當中，不適用引號標示。
暗引例子：王力《請客》中引用楊敬之贈項斯的詩：「他也可以到處吹噓，逢人說項。」
10. 借代
利用事物的相關性、特征，以一物代替一物，借代的事物要容易令人聯想到本體。
借代作用：訴突出事物本質、特征，增強語言的形象性，引起讀者聯想，使表達顯得生動。
例子：以「三個臭皮匠，抵個諸葛亮。」為例，當中「諸葛亮」指聰明人，因為諸葛亮是聰明人的典型代表。
範文例子：《念奴嬌・赤壁懷古》-「羽扇綸巾，談笑間、檣櫓灰飛煙滅。」
檣櫓：以船的一部份船幹借代戰船。
11. 反語
用和本意相反的詞語或句子表達本來的意思。
反語作用：產生幽默感或是諷刺性，增強表達效果、感染力。
例子：以朱自清《背影》中，「我那時真是聰明得過份，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可。」為例，配合上文下理，實際表達的意思是「自己太笨」，並非真的在誇獎自己聰明，這裡是使用反語 。
12. 對比
把兩種不同的、對立的事物，放在一起進行比較。
對比作用：充分表現出事物的分別和對立性，凸顯事物的本質，留下深刻印象，加強文章感染力。
範文例子：《出師表》-「親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也﹔親小人，遠賢臣，此後漢所以傾頹也。」當中就把兩種不同的行為進行對比。
13. 雙關
利用詞語的多意性、同音、音近，使句子表達時有帶有雙重意思，言在此而意在彼。
雙關作用：使語言表達顯得幽默、含蓄，加深寓意，留下深刻印象。
雙關種類： 諧音雙關 、 意義雙關 。
諧音雙關：利用諧音，使句子帶有雙重意思。以「東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴」為例，「晴」和「情」諧音，表面上是在說天氣，實際上是在說男女情事。
意義雙關：利用詞語的同義，使句子帶有雙重意思。曹植的《七步詩》「煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？」就是藉「豆萁」燃燒煮沸鍋子裏的「豆」，暗示「同根生」的兄長不要咄咄相逼。
14. 頂真
頂真 ，亦叫頂針、聯珠、蟬聯、連環 。將上句的結尾用詞或者用字，用作下句的開頭，即「ABC，CDE」這樣的格式。
頂真作用：使句子結構整齊，顯得緊湊，語氣貫通，凸顯句子間的聯繫性。
例子：名不正則言不順，言不順則事不成，事不成則禮樂不興，禮樂不興則刑罰不中，刑罰不中則民無所措手足。
範文例子：《師說》-「古之學者必有師。師者，所以傳道、受業、解惑也」、「不拘於時，學於余。余嘉其能行古道」
15. 呼告
對文章中的事物進行直接呼喊，呈現語句中的情緒。
呼告作用：加強表達力和感染力，增加抒情的效果。
例子：以「鼓動吧，風！咆哮吧，雷！閃耀吧，電！」為例，當中對「風」、「雷」、「電」就用了呼告的手法，進行直接呼喊。
範文例子：《師說》- 「人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也終不解矣」
16. 層遞
按照事物的性質，例如大小、長短、深淺、遠近、輕重等，進行層層遞升或者層層遞降的描寫。
層遞作用：表達的內容逐步加深，文章的表達更加流暢和有氣勢，一氣呵成，加深情感表達，增加語言的感染力。
例子：以「古之欲明明德於天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知」為例子，從國家、家庭、自己、個人內心、意念、知識，由大到小，層層遞降進行描述。
17. 襯托
利用類似事物的正反面、有差別的事物作陪襯，突出主要事物。
襯托作用：突出主體，渲染主體，使得形象鮮明，留下深刻印象。
襯托種類：正襯 、 反襯 。
正襯：利用和主要事物相類似的次要事物從正面進行襯托。
正襯例子：以「桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情」為例，是以「桃花潭的水深」 正襯 「李白和王倫的友情」，凸顯友情更深。
反襯：利用和主要事物有相反特點的事物從反面進行襯托。
反襯例子：以「海鷗在大海上飛竄，轟隆隆的雷聲把海鷗嚇壞了，企鵝膽怯地把肥胖的身軀躲藏在懸崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地、自由自在地在沒起白沫的大海上飛翔。」為例，是用海鷗及企鵝的懦弱襯托出海燕的勇敢。
範文例子：《青玉案・元夕》-「眾裏尋他千百度；驀然迴首，那人卻在、燈火闌珊處。」反襯：上片的熱鬧反襯「燈火闌珊處」、 下片「眾裏」反襯「那人」。
18. 疊字
把字義相同的漢字重疊一齊使用組成詞語。
疊字作用：增添語言音律美，加強表達上的形象性。
範文例子：《聲聲慢・秋情》- 尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘戚戚。
希望以上嘅18種修辭手法都可以幫到大家準備好中文考試啦！加油！
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